BIENVENIDOS AL CURSO 2013-2014

Este blog comenzó con los alumnos de 5º hace unos años . En él hay entradas para alumnos del Tercer Ciclo y otras que tienen un carácter general y pueden servir para alumnos del Segundo Ciclo. Por esto, en lugar de crear un nuevo blog , seguiremos con el mismo blog..

Este blog tiene la intención de ser un apoyo para la clase, una vía de comunicación con las familias, una ventana al exterior de lo que se hace en clase y para todo aquello que se os ocurra.

Las entradas dirigidas a 4º tendrán este ordinal tras el titulo para que sepáis que están dirigidas a vosotros/as.

Espero que este curso sea para vosotros el “maravilloso curso del 2013-2014”.

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Estudiamos nuestro entorno

Queremos conocer nuestro entorno. A lo largo de la vida escolar en el centro hemos ido profundizando nuestro conocimiento del entorno más proximo . Ahora con los conocimientos que hemos adquirido podemos analizar el entorno desde aspectos más diversos .Os propongo, que con el material fotográfico que hemos realizado  ,  confeccionemos un estudio de nuestro entorno, Torres de la Alameda..

En clase realizaremos por grupos un trabajo de los diferentes aspectos. En casa podemos comentar estos aspectos para dar pie  a los familiares que nos  cuenten particularidades de los mismos , curiosidades , su visión ….

Os animo a que participéis en el blog , aportando información de los aspectos que estamos haciendo ,  comentarios de los abuelos, padres sobre el pueblo sobre su historia, sus ocupaciones ,.

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Esperamos vuestra participación en el blog. Ánimo

.Gracias al fotógrafo de la salida,Cristhian. Espero también las vuestras.

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La agricultura de Torres de la Alameda

Nuestra agricultura es una agricultura de secano en el que los cultivos que dominan son los olivos y los cereales.

Los olivos este año no tienen prácticamente frutos, debidos a las condiciones climatológicas adversas de este año. Asi este año no habra recolección pues no había fruto en los olivos que se encuentran en la ruta . Hemos preguntado a la familias que se dedican a la agricultura y en todos los lugares ocurre lo mismo. La almazara no podrá trabajar este año con aceituna de Torres.

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 Los campos destinado a los cereales se encontraban preparados para la siembra.Comenzarán en estos días a sembrar. Otros se encuentran en barbecho, descansarán este año.

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REPASO DE MATEMÁTICAS.

Me he encontrado con una compañera y me ha indicado que había tenido dificultades para imprimir el cuadernillo de vacaciones que os propusimos de repaso. Aquí tenéis una página donde podéis repasar matemáticas y donde no tendréis dificultad para imprimir, que tampoco es necesaria imprimir. Desde la pantalla con papel y lápiz voy resolviendo las actividades copiando lo estrictamente necesario.

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ORTOGRAFÍA

¿Cómo van esas vacaciones? Para algunos de vosotros habrá llegado el momento tanto tiempo esperado de salir. Espero que lo paséis muy bien. Mandad alguna foto de aquellos lugares que os parezcan interesantes. Para los que ya habéis vuelto, este es mi caso, os pido las vuestras.

En esta página podréis seguir repasando las normas ortográfica estudiadas durante el curso. La aplicación comienza con el estudio de la norma y a continuación se practica la misma . El aprendizaje a través del ordenador no tiene que tener ese carácter de rapidez, de urgencia que le damos. Leemos lo completado o lo escrito, relacionamos con lo que sabemos, analizamos los errores …

 

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UNIDADES DE MASA

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CONVERSOR

En el siguiente enlace puedes encontrar un Conversor. Es un programa que te permite convertir cualquier unidad de medida . Fíjate como se convierte una medida en otra, descubre si se multiplica o divide , el resultado …

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Pide permiso a los papas para instalar el programa.

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MEDIDAS DE LONGITUD

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SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

Este fue el último bloque de Matemática que vimos prácticamente durante el tercer trimestre. Con esta entrada puedes reforzar los contenidos que estudiamos . Es conveniente empezar por la división y la multiplicación por la unidad seguida de cero, es decir por 10, 100, 1000 …

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LECTURA

No os asustéis vuestro nivel lector no es el de la aplicación; sin embargo, os puede ayudar a aumentar vuestra velocidad lectora, vuestra agudeza visual y desarrollar la memoria visual. Una vez en la aplicación pinchad sobre las actividades del número 4. Aquí podéis desarrollar vuestra velocidad lectora.

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En la actividades del número 5 , intentad leer a la velocidad que aparecen las frases del cuento y una vez completado el cuento leerlo de nuevo y completad las palabras que faltan en la siguiente pantalla.

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